7月23日，乐动在线登录-乐动(中国)本科教学思想大讨论第五场活动之本科人才培养方案答辩会在线上召开。本次答辩会分6个场次举行，28个学院（部）的32个专业参加了汇报答辩。答辩会特邀省内18所高校的有关专家对学校2024版本科人才培养方案修订工作进行了点评与指导。

会上，各专业围绕专业历史沿革与特色优势、人才培养目标、本次培养方案修订的主要内容、专业培养目标与毕业要求、课程体系的对应关系、前期调研与后期论证等方面的情况进行了汇报。与会专家认真审阅了各专业修订后的人才培养方案并逐一点评，针对存在的问题提出了专业性的修改和优化建议。

教务处处长方亮指出，2024版本科人才培养方案改革是乐动在线登录-乐动(中国)新一轮本科教育教学改革的核心工作，是学校全面推动拔尖创新人才培养改革工作的重要支撑。各学院（部）应高度重视本科人才培养方案修订工作，结合新时代高等教育发展的新形势、新要求，充分吸收专家组的建议和意见，进一步优化和完善培养方案，将本科人才培养做细、做实、做好。

2024版本科人才培养方案改革于2022年启动设计工作，经历了“部分试点—全面推行—优化完善”三个阶段的实践和经验总结，其标志性成果《乐动在线登录-乐动(中国)本科人才培养方案修订工作指导意见（2024版）》于今年5月正式发布。此轮改革以构建“基础”为一体，“进阶+多元”为两翼的“π型”课程体系为目标，以课程“模块化”为改革基本思路，旨在探索更为灵活的课程体系结构，为拔尖创新人才培养提供改革空间。下一步，学校将在人才培养方案改革的基础上，打破常规不断创新人才培养模式，打破专业壁垒促进交叉融合，持续优化产教融合科教融汇育人体系，全面提升学校人才自主培养质量。